I den forløbne uge, var
jeg til to politiske møder med grønlandske politikere. Et på Nordatlandisk
Brygge, en paneldiskussion om selvstændighed, og et i Sumut, Det Grønlandske
Hus i Kbh. med Palle Christiansen, minister for uddannelse, forskning og
nordisk samarbejde. Det var to meget
forskellige oplevelser, som trods alt efterlod det samme indtryk hos mig.
Den drømmende selvstændighed.
På Bryggen var salen
sprængfyldt men mødet mindre intenst. Det var en paneldiskussion mellem Minik Rising
(Proffessor i Geologi), Josef Motzfeldt (IA og formand for Inatsisartut, selvstyret), Jens Heinrich (historiker) og
Gert P. Olsen(IA og studentermedhjælp for Sara Olsvig) og Marianne Krog
Andersen var moderator.
Hun var kommet på en stor opgave, for der var ikke
noget naturligt diskussionspunkt i den givne opstilling.
Temaet på mødet var
selvstændighed, og hver af paneldeltagerne havde en kort indledning som mest
bevægede sig på legendeplanet. Ganske underholdende, men ikke noget, der i
væsentlighed bidrog til belysning at aftenens tema.
Alle paneldeltagerne
mente at selvstændighed ville komme på et tidspunkt, men ikke lige nu. Der lå
en undertone af, at så snart olie-mineral-milliarderne begyndte at rulle, så
var selvstændigheden der, men der var ingen strategi eller noget andet konkret,
der skulle befordre drømmen i retning af konkret virkelighed.
Jeg tror det var Josef
Motzfeldt (måske var det en anden, jeg husker ikke så nøje), som fik givet spørge lysten fra salen et afsæt, idet han sagde, at ”selvstændighed er ikke
noget man får, det er noget man skal kæmpe for”.
Hvor ser man denne kamp
for selvstændighed i Grønland i dag?, spurgte en fra salen. Svaret kom fra den unge Gert P.Olsen. Kampen
står i uddannelsessektoren, mente han. Indtil nu, må grønlændere rejse til
udlandet, især Danmark, for at tage videregående uddannelser, men det skal der
laves om på i fremtiden.
Hvis ikke man helt kunne
klare sig alene, så var alliancer med Island og Færøerne og evt. Canada at
foretrække, frem for Danmark, kunne vi forstå. En norsktalende ansat i forsvaret,
som arbejde med kystbevogtning af Grønland sagde, at om så hver eneste grønlænder
fik en videregående uddannelse, så ville de aldrig nogensinde kunne påtage sig
kystbevogtningen selv.
Det fik Josef Motzfeldt
til at komme ind på, at befolkningstallet også skulle op!
Moderatoren prøvede
forgæves at få svar på, hvorfor alliance med Danmark var så slemt. Det ville
ingen gå ind på. På et direkte spørgsmål til Minik Rosing, om der var folkelig
opbakning bag en løsrivelse fra Danmark, så lød det tåget, at det hele kom an
på, hvilken aftale, der kom på tale. Det var under alle omstændigheder hverken
lige i dag eller i morgen.
Kampen for selvstændighed i praksis.
Se her kommer så det
andet møde relevant ind! Fyraftensmøde i
Sumut, med Palle Christiansen, minister for uddannelse, forskning og nordisk
samarbejde, medlem af regeringen for
Demokraterne.
Det er jo her, kampen for
selvstændighed skal kæmpes, lærte jeg på forrige møde. Jeg gik ind til mødet med to forventninger:
1)at blive klogere på,
hvad perspektivet for udvikling af videregående uddannelser i Grønland er og
2)at høre, hvad baggrunden
for og konsekvensen af omlægningen af SU til studerende, fra at være grønlandsk
SU til at være dansk SU, er.
Punkt 2 fik jeg meget
klart besvaret. Omlægningen er sket udelukkende for at spare 30 millioner
kroner om året på det grønlandske budget, ved at udnytte rigsfællesskabets
muligheder. Konsekvenserne vil ikke kunne mærkes for de studerende, idet
selvstyret betaler for hjemrejse og bog-tilskud som hidtil.
At det har som konsekvens,
at båndet til Danmark bliver styrket, idet der vil skulle bevilges 30 millioner
ekstra til SU i Danmark, betyder åbenbart ingenting. Uddannelse er et hjemtaget
område, så Grønland skal klare udgifterne selv, lyder kritikken, men Palle
Christiansen siger pjat, sundhed er også et hjemtaget område, men vi sender da
stadig kræftpatienter til Danmark, så det er bare mere af det samme.
Det lyder ikke som kamp
for selvstændighed i mine øre.
Mit første spørgsmål angående
perspektivet i uddannelsespolitikken, fik en mere indirekte besvarelse.
Palle Christiansen rullede
en serie slides op, tæt beskrevne, som viste målsætning for
uddannelsespolitikken frem til år 2025. Mest markant måske nok det, at fra enhver
ungdomsårgang skal 70% afslutte med en kompetencegivende uddannelse og uddannelses
udbuddet skal styres af erhvervskompetencernes efterspørgsel. Han mente den %-sats
var realistisk.
Niveauet skal være
internationalt, så grønlandsk arbejdskraft til enhver tid kan konkurrere med
udenlandsk arbejdskraft med tilsvarende uddannelse.
Palle Christiansen lod
forstå, at mobilitet i befolkningen var en nøglefaktor, og at det var slut med
at sidde i en bygd, gemt langt væk og forvente en praktikplads. Man måtte
flytte sig!
Der vil blive indbygget i
koncessionerne til minedrift mm. at efter en årrække, primært i driftsfasen,
har koncessionshaverne forpligtet sig til at anvende en % -sats af grønlandsk
arbejdskraft. Opgaven var således, at få klargjort uddannelserne og få
motiveret tilstrækkeligt mange til at stå klar om nogle år, når jobmulighederne
åbner sig.
Motivationsfaktorerne kom
han ikke nærmere ind på. Kun et Epinion-værktøj, som de havde fået indrettet,
til monitorering af de konkrete studerende og deres frafald, blev nævnt.
Forhåbentlig vil det kunne pege på problemområder tidligt, men umiddelbart
virker det, som om problemerne kan ses med det blotte øje, uden nogen Epinion-database,
det er snarere løsningen af dem, det kniber med.
Der blev efterhånden lidt
uro i salen, da enkelte spurgte til, hvor hjertet var i alt dette her. Hjertet
er i det hele, sagde Palle Christiansen frejdigt. Er der ingen pejlemærker før
2025, så vi kan få lidt substans i forandringerne? Nej, lød svaret.
En tilhører tog ordet,
tydeligt rystet over hele oplægget. Palle, kom dog ned på jorden, sagde hun.
Din snak om internationalt niveau hjælper ingen. 90% af det grønlandske folk
føler sig smidt af samfundet. De kan ikke følge med. Hvad skal de bruge et
internationalt niveau til? Den politik gør, at jeg ikke kan bo i mit eget land.
Men jeg er minister for
100%, lød svaret, ikke kun for de 90% tabere!
Hun bed sig tappert fast,
og fortalte, at eftersom der var så stor mangel på sygeplejersker, hvorfor var
der så højere adgangskrav til sygeplejeskolen i Nuuk end der var i Danmark, og hvorfor
var der kun 12 pladser i Nuuk? Hun havde
undersøgt årgangen fra sidste år, og ud af de 12, var der kun blevet 2 færdig
uddannet. Resten var angiveligt frafaldet pga. barsel og lign. fortalte hun.
Palle Christiansen
svarede, at hvad eleverne lavede i deres fritid, kunne han ikke gøre noget ved!
En tilstedeværende
embedsmand kunne fortælle, at lige det med sygeplejeuddannelsen skyldtes, at
der var en flaskehals med praktikpladser, det var årsagen til det lille
uddannelses mål. Det skulle de også til at se på.
Hvilken rolle skal Danmark spille?
På begge møderne så der
ud til at være flest danskere, med lang erfaring fra Grønland og dertil nogle
blandede ægtepar. Det er derfor naturligt at dansk sprog kommer op som
spørgsmål.
På et direkte spørgsmål,
fortalte Palle Christiansen, at han havde gået i dansk skole i Sisimiut. Han
supplerede med, at fra hans jævnaldrende, var udelukkende, nogle fra dansk
skole, gået videre og havde fået universitets uddannelse. Der var ingen fra
grønlandsk skole, som havde fået universitets uddannelse. Han slog fast, at
grønlandiseringsperioden havde været en katastrofe for Grønland.
På spørgsmålet, om han
ville sikre dansksprogede skoler i fremtiden i Grønland, lød svaret, at dansksprogede
skoler var henvist til den private sektor. Det kostede ca.3000 Kr./mdr i dag at
få et barn i dansk skole, og så måtte man påregne en kæmpe forældre opbakning
med drift og vedligeholdelse af skolen. Det var situationen og den ville ikke
blive ændret.
Jeg står tilbage med følelsen af, at Danmark betyder mindre og mindre i retorikken, men mere og mere i praksis. Jeg tror ikke Grønland har hverken tid eller råd til flere drømmekager, det er på høje tid at stille spørgsmålet: hvad vil du, Grønland?
Ingen kommentarer:
Send en kommentar